অধ্যায় ৭৬: শিষ্যদের পোশাক

“বজ্রের শক্তি অত্যন্ত প্রভাবশালী। যদি শুধু拳法-এর সঙ্গে সহজভাবে যুক্ত করা হয়, তবে তা এই বাঁশপাতার মতোই; বাইরে থেকে পূর্ণ মনে হলেও আসলে ভঙ্গুর ও দুর্বল।”
সু মিং আঙুলের মাথায় বাঁশপাতা চূর্ণ করলেন ও মাটিতে ছড়িয়ে দিলেন।
“সত্যিকারের সংমিশ্রণ তখনই সম্ভব, যখন বজ্রের শক্তিকে নিজের拳法-এর সঙ্গে সম্পূর্ণভাবে একীভূত করা যায়, এবং তা নিজের শক্তির অংশ হয়ে ওঠে।”
বজ্রধ্বনি চিন্তিতভাবে মাথা নোয়াল।
“শিক্ষক, আমি বুঝেছি। আপনার দিকনির্দেশনার জন্য কৃতজ্ঞ।”
সে হাত তুলে নিজের ভেজা জামার ভাঁজ স্পর্শ করল, অনুশীলনের সময়ের দৃশ্য মনে পড়তেই বজ্রের শক্তি প্রয়োগের বিষয়ে তার মনে নতুন উপলব্ধি জন্ম নিল।
সু মিং আবার এগিয়ে চললেন।
বজ্রধ্বনি পিছন পিছন চলল, দুইজনের ছায়া ধীরে ধীরে বাঁশবন গভীরে মিলিয়ে গেল।
নিজের বাসস্থানে ফিরে এসে, সু মিং ভাবতে শুরু করলেন শিষ্যদের থাকার সমস্যার বিষয়ে।
এখন শিষ্য সংখ্যা ক্রমেই বাড়ছে, প্রাচীন বিদ্যালয়ের বাসস্থান আর যথেষ্ট নয়; অনেকটা গাদাগাদি হয়ে গেছে।
সে জানালার কাছে গিয়ে জানালা খুলে দিলেন। চেঙ্গুন ধর্মগৃহের পশ্চিমে বিশাল খালি জায়গা, দূর পাহাড়ে মেঘের পর্দা, যেন স্বর্গের ভূমি।
সু মিং দূরে তাকালেন, মনে এক নতুন ধারণা এলো।
“প্রণালী, বাকি উপকরণ দিয়ে ধর্মগৃহের ভেতর শিষ্যদের জন্য পৃথক আবাস নির্মাণ করো।” সু মিং মনে মনে উচ্চারণ করলেন।
“ডিং! নির্দেশনা গ্রহণ করা হয়েছে, উপকরণ ও নির্মাণ পরিকল্পনা মূল্যায়ন চলছে...” যান্ত্রিক স্বর ভেসে এল।
কিছুক্ষণ পরে, সেই স্বর আবার এলো—“মূল্যায়ন সম্পন্ন। বিদ্যমান উপকরণ দিয়ে পঞ্চাশজন শিষ্য ধারণক্ষম এক宿舍 নির্মাণ সম্ভব। নির্মাণ নিশ্চিত করা হবে?”
“নিশ্চিত করো।” সু মিং বিনা দ্বিধায় উত্তর দিলেন।
“ডিং! বিশ লাখ পয়েন্ট কেটে নেয়া হলো, শিষ্য宿舍 নির্মাণ শুরু, সময়: তিন দিন।”
শিষ্যদের থাকার সমস্যা মিটিয়ে, সু মিং শিষ্যদের পোশাকের কথা ভাবলেন।
এখন শিষ্যদের পোশাক নানা রকম, কোন ঐক্য নেই।
সে টেবিলের পাশে গিয়ে চা হাতে নিলেন, এক চুমুক খেলেন, টেবিলে আঙুল দিয়ে আলতো চাপ দিলেন, মনে চিন্তা করলেন।
“প্রণালী, পয়েন্ট দিয়ে শিষ্যদের ইউনিফর্ম বদলানো যাবে?”
“ডিং! বদলানো যায়। ধর্মপতি উপযুক্ত ইউনিফর্ম নির্বাচন ও নিজস্ব নকশা করতে পারেন।”
সু মিং সরাসরি প্রণালী商城-এর শিষ্য পোশাক বিভাগ খুললেন।
প্রণালী যেন তার ভাবনা বুঝে গেল, কিছু সুপারিশ তুলে ধরল।

“চেংশান বিদ্যালয় শৈলী: প্রথম ধরন, সাদামাটা সাদা পোশাক, আধ্যাত্মিক বৈশিষ্ট্য; দ্বিতীয় ধরন, গাঢ় রঙের শক্তিশালী পোশাক, সূক্ষ্ম অথচ বিলাসী; তৃতীয় ধরন, সবুজ লম্বা পোশাক, সরল ও শালীন...”
সু মিং চোখে পড়ে গেল সবুজ লম্বা পোশাকটি, সরল নকশা আর টাটকা সবুজ রঙ, চেংশান বিদ্যালয়ের শৈলীকে ঠিক ফুটিয়ে তোলে।
সে কিছুক্ষণ ভাবলেন, এরপর পোশাকের বাহুতে এক সবুজ পাইনগাছের এমব্রয়ডারি যোগ করলেন, বিদ্যালয়ের প্রতীক হিসেবে।
নকশা শেষ করে, সু মিং এক ঝটকায় দু’শ সেট বদলে নিলেন।
পয়েন্ট এক লাফে অনেকটা কমে গেল, তার ঠোঁট কেঁপে উঠল দুঃখে।
তবু শিষ্যদের একরঙা ইউনিফর্ম পরা দৃশ্য মনে করে সে মনে মনে মনে করলেন—এই পয়েন্ট ব্যয় সার্থক।
বাঁশের কুটিরে ফিরে, সু মিং শিষ্যদের ডেকে পাঠালেন।
“খুক খুক,” সে গলা পরিষ্কার করলেন, রহস্যময় ভঙ্গিতে সংরক্ষণ ব্যাগ থেকে কয়েকটি বড় বাক্সে সাজানো সবুজ লম্বা পোশাক বের করলেন।
“এসো, দেখো, তোমাদের জন্য কি আনলাম!”
লিউ রানজুন প্রথমে এগিয়ে এল, চোখে উজ্জ্বলতা—“ওয়াও, নতুন পোশাক!”
সে দ্রুত এক সেট তুলে নিল, আগ্রহে খুলে দেখল, পোশাকের সবুজ রঙ তার ত্বককে আরও উজ্জ্বল করল, বাহুর পাইনগাছের এমব্রয়ডারি পোশাকে আরও সৌম্যতা যোগ করল।
“শিক্ষক, এই পোশাক দারুণ!” লিউ রানজুন আনন্দে এমব্রয়ডারি স্পর্শ করল।
মিং শাওতংও এক সেট তুলে নিয়ে মনোযোগে দেখল। কোমল কাপড় স্পর্শ করে তার ঠোঁটে হাসি ফুটল—“ধন্যবাদ, শিক্ষক।”
সদা নির্লিপ্ত লিন হুয়াইয়াং-এর চোখেও বিস্ময় জ্বলে উঠল।
সে সু মিং-এর দেওয়া পোশাক নিল, শান্তস্বরে বলল—“ধন্যবাদ, শিক্ষক।”
“তোমরা এই পোশাকগুলো সব শিষ্যদের মধ্যে ভাগ করে দাও, বাকিগুলো ভবিষ্যতে কাজে লাগবে।”
“ঠিক আছে, শিক্ষক!” তিনজন একসঙ্গে বলল।
তিন দিন পর, শিষ্য宿舍 নির্মাণ সম্পন্ন হলো, নতুন宿舍 দৃষ্টিনন্দন এবং বিশাল।
宿舍 চেংইউন ধর্মগৃহের স্থাপত্যরীতি অনুসরণ করে, নীল ইট, গাঢ় ছাদ।
সু মিং শিষ্যদের একত্র করলেন, নতুন আবাসের ঘোষণা দিলেন।
শিষ্যরা নতুন宿舍 দেখে উজ্জ্বল মুখে হাসল।
“এত সুন্দর বাসস্থান!”—ঝাং হাও বিস্ময়ে বলল।
“হ্যাঁ, আগের জায়গার চেয়ে অনেক ভালো!”—লি ইউন সঙ্গ দিল।
“এখন থেকে এখানে থাকব, আশা করি সবাই একে অপরকে সাহায্য করবে, উন্নতি করবে।”

সু মিং শিষ্যদের দিকে তাকিয়ে কোমল স্বরে বললেন।
শিষ্যরা মাথা নোয়াল।
সু মিং চারপাশে তাকালেন, নিশ্চিত হলেন সবাই আছে, তারপর উচ্চস্বরে ঘোষণা দিলেন—
“আবাসের ব্যবস্থা ঠিক হয়েছে, এখন আমার সঙ্গে এসো।”
বলেই, সে নতুন宿舍-এর দিকে এগিয়ে গেলেন, পোশাকের প্রান্ত পাহাড়ি বাতাসে দোল খাচ্ছিল।
শিষ্যরা পিছন পিছন চলল, নতুন বাসস্থান নিয়ে উত্তেজনায় আলাপ করল।
宿舍-এ প্রবেশ করে, প্রশস্ত ও উজ্জ্বল হল ঘর চোখে পড়ল, হালকা কাঠের সুবাস বাতাসে ভাসছিল।
সু মিং বাঁ পাশের প্রথম ঘর দেখিয়ে বললেন—“এটাই স্ট্যান্ডার্ড ডবল রুম। প্রতিটি ঘরে বিছানা, টেবিল-চেয়ার, আলমারি ও অন্যান্য প্রয়োজনীয় সামগ্রী আছে, এবং 聚灵阵ও আছে, যাতে সবাই সহজে修炼 করতে পারে।”
সে দরজা খুলে ঘরের সুবিধা ব্যবহারের পদ্ধতি দেখাল—聚灵阵 ব্যবহার, ঘরের তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণ ইত্যাদি।
সব বুঝিয়ে দিয়ে,宿舍 ব্যবস্থাপনার নিয়মও বিস্তারিতভাবে জানাল—ঘর পরিষ্কার রাখা, উচ্চ শব্দ নিষেধ, প্রবেশ-নিষেধ সময় ইত্যাদি।
“তোমরা বুঝতে পারলে?” সু মিং জিজ্ঞেস করলেন, তরুণ মুখগুলোর দিকে তাকিয়ে।
“বুঝেছি, শিক্ষক!” শিষ্যরা একসঙ্গে বলল, স্বর স্পষ্ট ও দৃঢ়।
এরপর, সবাই আগেভাগে নির্ধারিত ঘর নম্বর অনুযায়ী দল বেঁধে চেংশান বিদ্যালয়ে গিয়ে নিজের মালপত্র আনতে গেল।
কিছুক্ষণের মধ্যে宿舍-এ প্রাণবন্ত পরিবেশ তৈরি হল, সবাই নিজের ঘরে মালপত্র নিয়ে বিছানা গোছানো, জিনিসপত্র সাজানো শুরু করল।
“লিউ ভাই, তুমি কি এই ঘরে থাকছ?”—ঝাং হাও বিছানা গোছাতে গোছাতে একই ঘরের লিউ ইউ-কে বলল।
লিউ ইউ এক প্যাকেট টেবিলে রেখে হাসিমুখে মাথা নোল—“হ্যাঁ, এখন থেকে আমরা রুমমেট।”
“দারুণ! ভবিষ্যতে তোমার কাছ থেকে অনেক কিছু শিখতে চাই।” ঝাং হাও লাজুকভাবে মাথা চুলকাতে লাগল।
পাশের ঘরে, লিউ রানজুন ও লিউ ইই একসঙ্গে মালপত্র গোছাচ্ছিল।
লিউ রানজুন এক সেট সবুজ লম্বা পোশাক তুলে ধরে বাহুর পাইনগাছের এমব্রয়ডারি মনোযোগে দেখল, লিউ ইই-কে বলল—
“ছোট বোন, শিক্ষক কীভাবে ভাবলেন বাহুতে পাইনগাছের এমব্রয়ডারি করবেন? বেশ সুন্দর!”
লিউ ইই একখানা বই বুকশেলফে রেখে হাসল—“শিক্ষকের মন সূক্ষ্ম, সব সময় ছোট ছোট বিষয় ভাবতে পারেন।”
সে একটু থেমে বলল—“আর পাইনগাছ দৃঢ়, আমাদের চেংশান বিদ্যালয়ের শিষ্যও যেন পাইনগাছের মতোই হয়—অদম্য, অধ্যবসায়ী।”